科學也可以如此靠近

孩子的大腦有多發達?通常小時候會表現出來,發現後要好好培養

7月
22
2021

2021年7月22日15時 阿胖墩媽媽

阿胖墩媽媽

導語:發現很多人的一生都是在比較,攀比中過去的,小時候跟別人家的孩子比,長大後跟同齡人比,但人無完人,有優秀的人也有普通人,這兩者的差距也隨著年紀的增長漸漸拉大,反複循環。

相信很多已經結婚有孩子的家長,在每逢年過節或者朋友聚會的時候,閑聊的話題中關於孩子的話題是最多的。

經常能聽到他們說,我家孩子會哪些技能,得過什麼獎,而大多數人聽到這樣的事情,都會稱贊一句:“你家孩子可精明了,小小年紀就有這成績,長大後肯定是優秀的人。”

孩子的大腦有多發達?通常小時候會表現出來,發現後要好好培養

作為當事人的家長在聽到這樣的稱贊,都覺得臉上有光,自己生的孩子打小就比別人優秀,而每個家長都夢想著自己的孩子在出生後是聰穎的,有的人表示,聰穎的孩子是靠爸媽的基因遺傳的,如果家族基因是優秀的,

那後代依然有著這樣的優勢,但事實上並不是這樣,雖然基因遺傳占得因素較大,但後天的境遇也跟孩子的未來息息相關。

腦科學家研究發現,孩子呱呱落地的那一刻,大腦的發育飛快。當孩子長到兩歲後,大腦裏用來學習的突觸量就跟成年人的突觸量貼近了。而三歲後,他們的突觸量將超過成年人,乃至是成年人突觸量的翻倍。

孩子隨著年齡的增長,為何大腦中的量不增反減?

想必大家都聽過一句話,那就是“用則進,不用則廢”,這句話適用於很多地方,而用在孩子身上就是十歲跟青春期這兩個重要進程,大腦會自動處理無效的突觸。

意思是就算孩子擁有了父母的優良基因,父母不在這兩個重要階段輔助他們開拓,運用大腦,他們隨著年齡的增長,會漸漸變得與普通孩子的基因一般,因為他們的大腦在自動處理這些“無效”的基因。

如果父母在從小就培養他們,那他們在成長的十年中,大腦裏的優良基因就會漸漸的保存,因此他們在未來成長的過程中更容易成為“人生贏家。”

哈佛大學理查德教授說過,人的一生,大腦發育的黃金期只有三個階段,而這三個階段只在出生開始的第一個十年裏,分別是零到三歲,三歲到六歲,八歲到十歲。

我們知道大腦在出生後就會快速發育,如果在成長的過程中不去開拓大腦,那大腦中的突觸會自動修剪一些無用的枝節,但要是在枝節未被修剪前開拓大腦,那人的智力將會提高很多,因此大腦的發展會更全面。

假如錯失這些機會,後天就算再努力,也很難達到理想的成果。

優良基因遺傳於優秀的父母,作為父母該如何更好的開拓並加以引導呢?

大多數小孩玩心都比較重,很多現象表示小孩對未知的求知欲強,例如科學,生物,這些探索新知識的領域往往很受小孩子喜歡,

同時這些領域對於開拓孩子的思維是非常好的,有的還能培養孩子的專心。讓孩子在遊玩的過程中還能開拓思維,為未來打下結實的基礎。

除此之外,眾人覺得聰明的孩子除了智商高之外,口才也很棒,但事實真是這樣?

家庭教育學家發現孩子的智商並不單一的表現在一個點上,他們是由專注,認知,記憶,思維和感統五大方面結合,五大方面都是相輔而成的。

寶寶在兩歲的時候,精力異常旺盛,不僅會走,還會說,有時他們除了睡覺會安靜一些,只要他們醒著的時候,他們都是興奮的,這些行為側面體現了他們的大腦正在飛速成長。

不過很多家長對於孩子的十萬個為什麼,大多數都是搪塞,有時被問惱了,就會凶他們。

而家長這麼做往往是摧毀了小孩開拓思維的苗頭,在媽媽界中比較出名的媽媽之一陳美玲,她自己本身是優秀人才,她是斯坦福大學的畢業生,不僅如此,

她還將自己三個孩子都帶進這所學校裏,很多人都好奇她是怎麼教育自己的孩子的,她的回答是:“對於孩子的好奇心和求知欲,家長要滿足並參與進去,跟他們一起探索謎底。”

這個答案聽起來平平無奇,但這中間卻藴含幾個主要要素,分別是探索,激勵,場景。孩子在探索的時候,我們應做到實時回複孩子的疑問,不能讓他們碰釘子,之後多多激勵孩子自己斟酌。

在尋找答案的時候,孩子是參與了整個過程,這比直接告訴他答案更有利於他的成長,同時也開拓了大腦。

很多家長都會買很多書本,雖然書中自有黃金屋,但探索知識的渠道並不只在書本上,生活中也要積極探索發現,對於孩子來說,玩是天性,父母要抓住孩子的這點,讓他們在玩的過程中學習知識,這樣也能激起孩子的好奇心與探索欲。

總結:

在教育孩子的過程中,父母是孩子的第一任老師,教導孩子如何教導有方還是有很多方法的,父母應結合孩子的性格,生活環境來進行合理教導孩子,這樣的教育方式不僅能讓孩子思維開拓,同時更能培養孩子的各方面的能力,為他們的未來打下堅實的基礎。


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